近日，法学院举行了“翻转课堂、混合式教学等新型教学模式分享会”。分享会由学院党委书记庄丽榕主持，全院教职工参加了分享会。
分享会上，副院长许翠霞结合参加中国MOOC杭州峰会的学习心得，及近年来自己参与慕课教学的经历进行分享。她指出，当前以云计算、大数据、人工智能等新信息技术为支撑，教育部将致力于构建全方位、全过程、全天候的教育教学、管理、服务新模式。因此，在教育信息化2.0背景下，线上线下结合的“互联网+教学”将成为现代信息化教学的新常态，其教学特征体现为“人人皆学、处处能学、时时可学”。教学并不是知识的唯一来源，教学也不是教师的独角戏，个性化学习是未来学习发展的方向。过去以教师教为中心的满堂灌教学方式已经不能满足学生个性化、差异性学习的新需求，而应当以课堂教学改革为切入点，转化为以学生学为中心、以学生核心素养发展为目标的新教学模式。
就如何推进课堂教学改革，实现从教师教到学生学的转变？许翠霞从教学目标重构、教学流程重构、教学内容重构、课堂教学评价反馈等几方面分享了翻转课堂的具体实施方案。她结合本学期《民法总论》的课程教学，分享了“微课设计+雨课堂”的教学实践：将学生的学习时间和空间延伸到课前和课后，课堂通过案例研讨、专题讨论等形式进行翻转，重在知识运用与拓展；结合雨课堂，让学生更自主地学习，增加课堂互动，及时了解学生的有效学习评价，反过来督促老师及时调整教学方案、实现教与学的共同成长。
许翠霞还就如何用Camtamsia软件进行微课设计与制作、如何通过雨课堂分享微课等具体技术问题进行了分享和交流。
（文/图：法学院/编辑：李华）
